当班主任有一项工作是和学生家长见面，就学生的问题进行沟通。 当学生犯错了或违纪了，单独把家长叫过来，一起处理学生的问题时，我们会看到各式各样的家长。下面是我接触的几个家长。
两个学生打架，家长全来了。A的妈妈来了之后，看到自己的孩子站在那里，说：“怎么回事？是不是你惹着人家了？一个巴掌拍不响，孩子，你的问题在哪里？”这是一个明白事理的家长。 B的妈妈来了，看见孩子站在那里，拉着孩子的胳膊，夸张地说：“宝贝呀，打你哪里了？咱们上医院去，好好检查检查，要是有个好歹怎么行呢？”这是个溺爱孩子的家长。
几年前，我校发生过这样的一件事情，两个学生折腾，把另外一个学生的自行车弄走给卖了，结果，派出所把这件事查出来了，于是这两个学生的家长就被叫来了。A的爸爸是公安部门的一个头头，于是A的妈妈就坐着冀0牌照的奥迪就来了，气势汹汹，在楼道里就嚷嚷开了，主任出来劝，说明情况，结果，这个妈妈就跟主任大吵起来了，说我们学校诬告她的儿子，事情没法解决。第二天，A的爸爸骑着自行车来了，倒是非常诚恳，谦虚。
两年前，我班上有两个学生打架，把家长叫来吧。其中的一个家长来了，带着一条很粗的金项链，进来后，往椅子上一坐，看着他的儿子，听说是他的儿子打了那个孩子了之后，这个家长扭脸问那个学生：“没事吧？没伤着吧？”然后对我们说：“让他们回去上课吧。又没有什么事？”我们无语了。
还有一次，因为一个住宿的学生晚上出去上网吧，被宿舍老师发现了，叫家长来吧。第二天，他的爸爸来了之后，因为和孩子谈不拢，爷俩个吵起来了。不料，这个当爹的就飞起一脚把他的儿子踹了一个跟头。我赶紧拉架，然后就听见这个儿子大喊：“我不要你管，你走，我要我妈妈管，我要我妈妈。”哦，这是个父母离异的孩子。
有人说，孩子是父母的影子。还有人说，父母是孩子的第一任老师。我觉得太对了。孩子的行为方式都是父母教育理念的体现。自私的父母是教育不出慷慨的孩子的；粗鲁的父母，孩子是不会太有礼貌的。有些时候，学校教育是苍白的，无力的。
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