年轻的时候，领导总是跟我说：小李，讲一节青年教师评比课吧。过一阵子，又跟我说：小李，讲一节青年教师汇报课吧。然后，又有：小李，讲一节高一年级的起始课吧。总之，那个时候，领导老是安排我讲各种各样的课，也听过很多老教师的示范课。高三的时候，总是有市教科所的教研员来听课调研，我也讲过好几节。记得十几年前，教研员第一次听完我的课，他的评价是：小李老师的口语真好， 课讲得也很流畅。
那时候年轻，正是快速成长，吸取养分，输入知识，积累经验的时候，这一节一节的公开课，对自己的业务成长起到了积极的促进作用。每次上完之后，听课老师们的评价和指导，都对我增进和提高自己的教学有巨大的帮助。那时候，我就像一个学生一样，认真地听师傅和其他老教师的建议和指导，然后再认真地把他们的意见融进自己的授课中。现在想想，我真的很感谢这一节一节的公开课。
去年在高三的时候，领导跟我说：李老师，你讲一节高三B层次的复习课吧，根据这个层次的学生特点，讲一节适合这个层次学生复习和提高的课，也给其他的老师一个示范。 前天放学的时候，领导又打电话跟我说：李老师，你讲一节高级教师示范课吧。接到安排之后，我忽然很有感触，时间真快啊，我也开始给年轻老师们讲示范课了。今天讲完后，大家在评论的时候说：李老师的课简洁，流畅；李老师的讲课风格是成熟，干练；李老师的课堂上，学生们活跃，积极，不沉闷；李老师的这节课设计得很合理。
听着他们的评论，我想，年轻老师们能够从我的课中受到一点启发，我的授课能够对他们的教学有所帮助，那我的这节课就起到示范作用了。
但愿年轻老师们快快成长起来！
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